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Introduzione all’uso di SIMCAA – Strumento libero per la comunicazione con i pittogrammi

Il corso intende presentare SIMCAA (www.simcaa.it/presentazione), una applicazione web che permette di scrivere in CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa), ascoltare, comporre in-book e interagire con qualsiasi device (PC, tablet, Smartphone).In ogni classe, in presenza di alunni con Bisogni Educativi Speciali e bisogni educativi complessi in particolare, disturbi e difficoltà della comunicazione (anche dovute ad una […]

VALUTIAMO: IL NUOVO SISTEMA DI VALUTAZIONE NELLA SCUOLA PRIMARIA

OBIETTIVI DEL CORSO

Conoscere i fondamenti teorici e le nuove modalità di valutazione degli apprendimenti 

La didattica inclusiva e le nuove forme valutative 

CONTENUTI

Primo Incontro:  26 novembre 2021 dalle 17 alle 19

Nuove modalità valutative nella scuola primaria

Secondo Incontro: 1 dicembre 2021 dalle 17 alle 19

La valutazione come cornice pedagogica inclusiva

[…]

CORSO DI FORMAZIONE UTS-NES E RETE INCLUSIONE “BALBETTARE: IMPARIAMO A CONOSCERE MEGLIO LE TURBE DEL FLUSSO. COME VALUTARLE E COME AFFRONTARLE PER VIVERE SERENAMENTE A SCUOLA”

L’incontro è studiato per coinvolgere gli Insegnanti e informarli su cosa sono le “disfluenze verbali”, come riconoscerle, come si manifestano, come favorire la fluenza nella persona che balbetta dandole la possibilità di essere un buon comunicatore, naturalmente a seconda dell’età.

Le persone che balbettano hanno troppo spesso, e ancora oggi, vissuti negativi e penalizzanti […]

CORSO DI FORMAZIONE “AUTISMO E SESSUALITA'”

Tutti gli iscritti sono stati ammessi al corso che si terrà nei giorni 28 e 30 aprile, 3 – 4 – 12 maggio dalle ore 14.30 alle ore 17.00

FORMAZIONE ONLINE A CURA DI UTS-NES E RETE PER L’INCLUSIONE DI TORINO in collaborazione con CEPIM TORINO SINDROME DI DOWN: DALLA SCUOLA ALLA VITA AUTONOMA

L’UTS-Nes e la Rete per l’Inclusione di Torino organizzano in collaborazione con il CEPIM – TORINO Centro Persone con Sindrome di Down, Organizzazione di Volontariato (ODV) un percorso formativo, articolato in 2 incontri, che pone particolare attenzione alle buone pratiche per un’inclusione scolastica adeguata allo sviluppo cognitivo, affettivo e sociale della persona con Sindrome […]

In evidenza

Buone Pratiche

Dalla parte delle famiglie

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disabilità sensoriali e motorie

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