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FORMAZIONE UTS-NES – CTS – RETE PER L’INCLUSIONE DI TORINO: “RISORSE OPEN SOURCE PER LA DIDATTICA INCLUSIVA”

Pinguino di Linux

PRESENTAZIONE DEL CORSO
Introduzione al mondo degli strumenti open source per utilizzarli in modo efficace e creativo e per scoprire i loro numerosi vantaggi.

OBIETTIVI DEL CORSO
Conoscere i principali applicativi open source ed utilizzarli in ottica inclusiva al fine di:

  • favorire la comunicazione attraverso l’uso della CAA: il programma ARAWORD e SIMCAA;
  • predisporre griglie comunicative con Asterics Grid;
  • organizzare le conoscenze per la creazione di mappe mentali e concettuali;
  • creare attività interattive per una didattica attiva con gli strumenti del portale La Digitale e con l’applicativo Lumi/H5p;
  • creare materiale didattico personalizzato utilizzando LibreOffice Draw, Xournal++ e OpenBoard.

MODALITÀ
La formazione sarà svolta on line attraverso la piattaforma Microsoft Teams.
Prima di ogni lezione sarà inviato un documento con i LINK ai download e alle installazioni da effettuarsi.
I corsisti parteciperanno con il loro PC allestiti con gli applicativi proposti e potranno essere supportati da remoto con sistemi di condivisione desktop (Rustdesk) nell’esecuzione di simulazioni didattiche.

CALENDARIO DEGLI INCONTRI
L’unità formativa è articolata in 4 incontri da 2,5 ore ciascuno per un totale di  10 ore di attività, e si svolgerà, online, nei seguenti giorni:

giovedì  9 maggio    dalle ore 16.00 alle ore 18.30
venerdì  17 maggio    dalle ore 16.00 alle ore 18.30
giovedì  23 maggio    dalle ore 16.00 alle ore 18.30
giovedì  30 maggio    dalle ore 16.00 alle ore 18.30

FORMATORE Paolo Mauri, referente settore inclusione presso Ufficio Scolastico Territoriale di Lecco, esperto in corsi di formazione sulle tecnologie per l’inclusione

DESTINATARI DEL CORSO 40 insegnanti di tutte le discipline, delle scuole del primo e secondo ciclo con una buona connessione internet.
Le iscrizioni dovranno pervenire entro il giorno 2 maggio 2024 al seguente link:

[Nota di diffusione]

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