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SUMMER SCHOOL 2021/2022 – CORSI MOOC PER L’INCLUSIONE

Il CTS di Torino, in collaborazione con il CTS di Vercelli, offre i seguenti percorsi formativi, in modalitàMOOC (Massive Online Open Courses).

“LA RESPONSABILITÀ DI INCLUDERE” (17 ore)“ADHD IN CLASSE” (15 ore)“CAA IN CLASSE” (15 ore)

Sarà possibile iscriversi gratuitamente a ciascun corso a partire dal 10/05/2022 fino al 31/08/2022seguendo il tutorial all’indirizzo http://www.centrotecha.it/corsi.I […]

Corso: Gli strumenti compensativi come strumenti che permettono di strutturare percorsi didattici inclusivi rendendo l’apprendimento più efficace per tutti..

OGGETTO: UNITA’ FORMATIVA UTS-NES – RETE PER L’INCLUSIONE AMBITO: Inclusione e disabilità Priorità tematica 4.5 PNDF 2016-2019 TITOLO: Gli strumenti compensativi come strumenti che permettono di strutturare percorsi didattici inclusivi rendendo l’apprendimento più efficace per tutti..

INIZIATIVA FORMATIVA REGISTRATA SULLA PIATTAFORMA S.O.F.I.A.

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento sono fenomeni emergenti di grande impatto sociale […]

“SCUOLA E FAMIGLIA: CONFINI, DIALETTICA EMOTIVA, AUTENTICITA’“

L’alleanza, la fiducia, l’ascolto sono ingredienti principali per favorire un benessere tra scuola e famiglia.

Nelle due giornate formative saranno accolte le diverse realtà vissute dai docenti per favorire un interazione dei processi sociali, emotivi, cognitivi e somatici al fine di mettere in evidenza strategie o metodi per migliorare la collaborazione tra scuola e […]

Senso e utilizzo degli strumenti compensativi in un’ottica inclusiva, scelta delle misure dispensative

OGGETTO: UNITA’ FORMATIVA UTS-NES – RETE PER L’INCLUSIONE

AMBITO: Inclusione e disabilità – Priorità tematica 4.5 PNDF 2016-2019

TITOLO: Senso e utilizzo degli strumenti compensativi in un’ottica inclusiva, scelta delle misure dispensative.

CALENDARIO: martedì 5/12, giovedì 14/12, lunedì 18/12 dalle 15.00 alle 18.00.

INIZIATIVA FORMATIVA REGISTRATA SULLA PIATTAFORMA S.O.F.I.A.

OBIETTIVI

Presentare strategie […]

Corso: Social learning con Edmodo

Il GLIP attivo presso l’Ufficio Scolastico Territoriale di Torino in collaborazione con il CTS (Centro Territoriale di Supporto – Nuove Tecnologie e Disabilità) di Torino e Provincia promuove un corso su “Edmodo” e per la creazione di comunità di apprendimento con metodologia blended. (Dispone prot.n. 15780/U C 14 a del 28/10/2016).

Destinatari: docenti di […]