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OGGETTO: FORMAZIONE UTS-NES RETE PER L’INCLUSIONE DELLA CITTÀ DI TORINO UNITÀ FORMATIVA PRIORITÀ TEMATICA 4.5 PNDF 2016-2019 “AUTISMO E SESSUALITA’”

La disabilità è spesso associata a pregiudizi come la diversità e l’emarginazione che portano a pensare che la persona con autismo sia asessuata. L’individuo autistico, infatti, è spesso identificato con il suo deficit, vedendosi negata, così, la complessità dei suoi sentimenti e dei suoi bisogni. Il mondo autistico è tutt’altro che privo di emozioni, […]

CORSO DI FORMAZIONE “DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO: AUTISMO/I” QUARTA EDIZIONE

I CTS del Piemonte, uniti in un accordo di scopo, con capofila IPSSAR di Gattinara, realizzarono nell’a.s. 2016/2017, nell’ambito delle attività dello sportello autismo, un percorso di formazione in modalità MOOC che, nelle tre edizioni precedentemente erogate, ha formato circa 6000 docenti in totale.

Al fine di proseguire tale attività formativa, il CTS […]

Convegno: La fortezza piena. Rete per l’autismo in Valle di Susa: buone prassi di integrazione

Il 19 maggio a Exilles si terrà il convegno La fortezza piena. Rete per l’autismo in Valle di Susa: buone prassi di integrazione organizzato da Cooperativa Frassati, Con.I.S.A. Valle di Susa e ASL TO3. La partecipazione è gratuita fino ad esaurimento posti: è richiesta l’iscrizione online entro il 10 maggio (Corso accreditato ECM)

Per […]

Esperienze di Autismo – dialogo a più voci

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI TORINO DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA E SCIENZE DELL’EDUCAZIONE

MASTER UNIVERSITARIO DI I LIVELLO DIDATTICA E PSICOPEDAGOGIA DEGLI ALUNNI CON DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO

Seminario rivolto a

Corsisti Master autismo, operatori Sportello autismo CTS provinciali, docenti della rete delle Scuole accoglienti regionali, Associazioni Autismo

Inaugurazione dello Sportello Autismo

Il CTS di Torino e Provincia implementa i servizi di formazione e consulenza con l’inaugurazione dello “Sportello Autismo”. Tale servizio vuole promuovere la cultura della presa in carico educativa di studenti con disturbo dello spettro autistico, offrire alle scuole formazione e consulenza peer to peer (da docente a docente) relativa ai problemi di inclusione attraverso […]